这温吞没有骨的顺从，像一团棉，不碎也砸不响，绵绵地堵在你面前，让你有火也发不来。

老李还在说，把成绩单往她面前推了推，“地理这个，选择题错太多了，基础知识不扎实。”老李一条一条给她分析，语速不快，像在念一份诊断报告似的，“英语嘛，词汇量跟不上，阅读理解和完形填空丢分严重，你自己觉呢？是哪块听不懂，还是课后没时间？”

“能。”

他了，完的那一瞬间，他忽然意识到自己这个动作，，，，跟孟慈羽的是同一件事。

在学校里，她只是一个平行班的中等生，他是刚转学过来的新同学，两个人之间隔着一整栋教学楼的距离，没有任何集，这才是最省事的。

区别大概只在于，他的时候，心里知自己在敷衍，而她的时候，大概是真的在听。

这样也好，装作不认识，省得解释，解释两人为什么住在一起，解释她爸和他妈是什么关系，解释那一堆七八糟她自己也说不清楚的事情。

孟慈羽双手叠在前，背得直直的，睛看着老师，时不时一下。

孟慈羽继续。

另一边，祁唯临的目光不着痕迹地扫过来。

或者，她也是敷衍，只是演得比他更真。

“唯临？”班主任的声音忽然来。

“我在听。”他说。

“谢谢老师。”

班主任看了他一，没多追究，把话题接了回去，“你刚从国外回来，能适应这边的教学速度吗？”

人走了，祁唯临也收回目光，重新看向自己的班主任，等着对方把话说完。

他见过这姿态，初见的时候她就是这样，孟澜也是这样。

方琳说什么他都，笑呵呵的，从不当面反驳，哪怕方琳说太是从西边来的，他也会附和一句“好像是”。

再抬看过去的时候，那张办公桌前已经空了。

她站的位置离他不过两三米，侧对着他，看不太清表情，但那个姿态他太熟悉了，双手规规矩矩地放在前，背着，微微低着，老师说一句她一下，像一只被拎到案板上的兔，不挣扎也不反抗，就那么乖乖地等着人把刀落下。

孟慈羽也把目光收了回来，低回的时候，她心里反而松了一气。

“但是你这个地理和英语有拖后啊……”

“回找学习委员要一下笔记，把基础知识再过一遍，”他把成绩单收回去，“英语的话，每天背二十个单词，不用多，持就行。”

“行，回去吧。”

愣了一下，然后觉得有好笑，不是觉得她好笑，是觉得自己好笑，他在这儿瞧不上她的样，转自己也了一模一样的事。

说什么她都，姿态摆得很正，虚心，诚恳，接受批评，代表她在听，也代表她有改过的心，至于改不改和怎么改，那是后面的事，先把前的关过了再说。