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此刻洛哈特,看着
关闭的办公室大门,轻抚额
,脸上升起一抹苦笑。
“平斯,我有一件事情,需要你的帮忙。”
四到五年级的学生,则认为洛哈特很严厉,让他们每节课都学习大量的知识,留下很多作业,颇有一
不把他们累趴下,誓不罢休的
觉。
听到赫
小声的默念,洛哈特
了
,温和的说
:“好了,赫
。”
..................
每一个年级都已经熟悉了新来的黑
法防御课教授——吉德罗·洛哈特。
每次上课,除了讲解知识外,就是分享一些自己的经历,拿
一些冒险的案例
行讨论,有的时候分享自己的一些理念,经验。
果然.....
“慢即是快!”
此刻的洛哈特,正在图书馆里面,对着面前低
看书的图书
理员平斯夫人发
自己的请求。
“不要急,等你真正遇到事情的时候,会理解的。”
听到洛哈特教授最后所说的话,赫
回过神来,重重的
,小声的重复:“少即是多,慢即是快,小即是大。”
一到三年级的学生,认为洛哈特教授很温柔,很有趣。
因为在这两个星期当中,基本上每一个年级或多或少有人都获得了各
法零
乃至于....
法护符。
他现在完全沉迷于
咒与卢恩符文的研究当中,不断的想要开发威力更
,适用于巫师的
咒。
“小即是大!”
听到洛哈特所说的话,受到大量信息冲击的赫
,下意识的转
,慢慢离开办公室。
如果洛哈特,现在观察赫
的人
认可度。
而六年级与七年级的学生,则认为洛哈特教授不像老师,反而像朋友一般。
“不要想太多,现在你这个年纪还无法理解我刚才所说的话。”
自己应该克制的。
洛哈特教授是个土豪,
手是真大方。
这让大量的学生
中都冒起了火
的光芒。
两个星期下来,七个年级对他产生了三
看法。
可惜,自从
霍格沃兹以来,洛哈特对于系统越来越不关注。
等走
办公室,才恍然发现,自己已经离开,转
望着已经关闭的办公室大门。
本没有考虑到她的接受能力。
此刻,距离开学已经有两个星期了,基本上所有的学生已经熟悉了霍格沃兹的生活。
中的无知,茫然逐渐消散,取而代之的,是一
对知识名为.....狂
的光芒。
事实上,洛哈特很早就明白,要让自己的学生认同自己的理念,这是一件长久的事情。
尽
这些年级对洛哈特的看法褒贬不一,但是他们都有一个共同的认知。
“现在,你可以回到格兰芬多的休息室,度过这个
好的假日吧。”
看到赫
这位聪明伶俐,天赋绝佳的学生,忍不住的与她分享自己的理念,让她成为自己的追随者,同行者。
最后,竟然稳定至75/100。
------题外话------
可惜,自己是人,不是神,老
病又犯了。
突然
觉到...
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